長野原365

１学年の数学Ⅰの授業で、立方体の切断面を調べる授業を行いました。
切断面がどのような図形になるかを挙げてもらい、実際に激落ちくんをカッターで切断することで、自分たちの予想が本当に正しいのかを確かめる実験を行いました。

事前の予想段階では、「三角形」や「長方形」といった馴染みのある図形はもちろん、「台形」や、さらには「六角形ができるのでは…？」という鋭い意見も飛び出しました。

いざ、一人ひとりに配られた「激落ちくん」とカッターを手に、実験がスタート！
慎重に刃を入れ、切り分けた断面をのぞき込むと、教室のあちこちから「おおー！本当にきれいな六角形になった！」「あれ、切り方を変えたら五角形もできたぞ！」と驚きと歓声の声が上がりました。

頭の中のイメージ（空間図形）を、実際に手を動かしてリアルな立体（実物）で確認する。このプロセスを通して、教科書の数式や図面だけでは味わえない、数学の面白さや奥深さを体感できた授業となりました。

６月２２日（月）１学年の数学Ⅰの授業（学びなおし）で立方体の展開図を学びました。

生徒は実際に展開図をハサミで切って糊付けし立方体を作りました。

実際に組み立てようとすると、立方体にならない展開図があることがわかりました。

どのような違いや特徴があるか、それぞれまとめることができました。

 　今年度で初めての、フランスの高校２年生７名と、私たちの学校の生徒９名によるオンライン交流会を開催しました！

　今回のトークテーマは「自分の好きなこと（もの）」。言葉や文化の壁を越えて、お互いの「大好き」を共有する特別な時間です。

　生徒たちはこの日のために、写真やイラストをふんだんに使ったわかりやすいスライドを事前に準備。当日は、ゆっくり、はっきりとした丁寧な日本語を意識し、どうすれば相手に一番伝わるかを工夫しながら一生懸命に話していました。

　最初は少し緊張していた様子でしたが、スライドのおかげで会話も弾み、気づけば画面越しに笑顔があふれる大盛り上がりの時間に！フランスの高校生たちも楽しそうに耳を傾けてくれ、オンラインとは思えないほどの熱気に包まれた充実した交流会となりました。

雨上がりの中、新たなハイキングコースを試歩しました。
長野原草津口駅から実際にハイキングコースを計時、計測して東へ5.5km、2時間強のコースになります。
詳細が決まりましたら、皆様にご報告します！

令和8年3月6日（金）

　総合的な探究の時間に「情動と身体の学び」を行いました。講師は蒲原慎志（かもはら　しんじ）氏、タイトル：「観方（みかた）が変われば世界が変わる」　ワークや説明を通して、自分の感情を学び表現し、自分を大切にする。自分を大切にするように相手を大切にすることで、安心して学べる場をつくるための体験を行いました。自らの考えを大切にする場面が多く、にぎやかに、かつ真剣に取り組んでいました。この学びを学校生活で続けていこうと思います。